赵立平：在全面夯实劳动教育中培育时代新人

加强劳动教育是新时期党对教育工作的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容。习近平总书记曾在讲话中指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。”永州市零陵区牢记总书记嘱托，闻令而动、听令而行、依令而谋，积极探索，走出了一条具有零陵特色的劳动育人之路，被评为首批“湖南省中小学劳动教育实验区”。

重谋划，为劳动教育领航。零陵区委、区政府坚持高位统筹，制订《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，建立完善“党委统一领导、政府统筹协调、部门分工负责”的工作机制。统筹校内外劳动教育实践资源，遴选劳动教育示范校和劳动教育示范基地，为每个学校至少配备1名专兼职劳动教师，建立劳动课教师特聘制度，鼓励聘请能工巧匠、劳动模范、专业技术人员担任劳动教育课教师，推进中小学与中职学校实践指导教师轮岗交流。把劳动教育纳入中小学生综合素质评价，完善评价标准、程序和方法，切实强化劳动教育育人导向和育人功能。

重育人，为劳动教育导航。零陵区利用自身农业大区特点，将劳动教育与农耕文化相结合，大力推进劳动实践基地建设，让学生在出力流汗中深化对现代化农业的认知，引导学生学农知农、重农爱农，在基地里“既见劳动，更见教育”。将劳动教育与中华优秀传统文化相融合，发挥传统劳动和传统工艺项目的育人功能，开设特色劳动教育课程，将具有地方劳动特色、非物质文化遗产、红色文化的传承等活动融入特色劳动教育，在课程里“既见劳动，更见文化”。将劳动教育与科技创新相结合，着眼于激发学生的科学兴趣和创新思维，增强学生创新意识、创新能力，为党和国家培养创新型人才，在创新里“既见劳动，更见时代”。

重保障，为劳动教育护航。将劳动教育经费纳入公用经费保障范围，从公用经费中指定一部分资金作为劳动教育专项经费，用于校内劳动教室和校外劳动基地建设，允许学校统筹安排公用经费等开展劳动教育。把劳动教育纳入教育督导体系、纳入优质均衡发展指标体系、纳入“五育”并举课程体系，推动劳动教育落地见效。大力推进劳动教育专题教研、区域教研、网络教研和校本教研，不断提高劳动教育科学化、规范化、专业化水平。建立政府负责、社会协同、有关部门参与的劳动教育安全管控机制，切实增强师生的安全防范意识，织密筑牢“安全防护网”，守好劳动教育安全关。

“离开劳动，不可能有真正的教育。”展望未来，零陵区将继续走好具有零陵特色的劳动育人之路，让每一个孩子成长为担当民族复兴大任的时代新人，为实现教育大省向教育强省转变贡献零陵力量。